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be developed and integrated at system level, with the aim of optimising reactor design and performing a techno-economic comparison with conventional technologies. Subsequently, real case studies will
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of the activities are twofold. First, theoretical models will be developed to study local and global parameters, flow regimes, and regime transitions. Second, experimental campaigns at both bubble scale and reactor
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scheduling algorithms to ensure operation continuity and reliable information exchange among batteryless sensors. Where to apply Website https://lavoraconnoi.unitn.it/research-assignments/dipartimento-disi
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activities of this research program. FIS Starting Grant "DREAM" (FIS00003154), CUP: D53C23003180001 Where to apply Website https://aunicalogin.polimi.it/aunicalogin/getservizio.xml?id_servizio=1079
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of Civilizations and Forms of Knowledge - duration 24 months, expiration date 5th march 2026 at 1 pm Where to apply Website http://www.unipi.it Requirements Additional Information Eligibility criteria Eligible
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psychological well-being, sleep, and physical activity, using innovative digital tools. The candidate will contribute to the development of integrated well-being models aimed at the early identification of risk
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ALMA MATER STUDIORUM - UNIVERSITA' DI BOLOGNA - - DIPARTIMENTO DI INFORMATICA - SCIENZA E INGEGNERIA | Italy | 3 months ago
(RAN) resources; developing scalable and automated solutions for orchestrating virtualized network functions within the Open RAN architecture; and lifecycle management, dynamic orchestration, and
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research group under the national competitive funding programme “My First Research Team” . This programme is designed to accelerate the transition to research independence and to support the development
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quality of life. This project aims to develop and validate a personalized, evidence-based cognitive training system through a multicenter Randomized Controlled Trial. The system focuses on enhancing
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the early effects of stress on the development of dysfunctional attentional mechanisms in children at risk and not at risk for developmental dyslexia (with and without DCDC2 deletion). Experimental study for